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写作方法:分叙法
7、分叙法 【特点】 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地
写作方法:补叙法
6、补叙法 【特点】 补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下
写作方法:插叙法
5、插叙法 【特点】 插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙
写作方法:倒叙法
4、倒叙法 【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文
写作方法:顺叙法
3、顺叙法 【特点】 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,
写作方法:第三人称叙事法
2、第三人称叙事法 【特点】 用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,
写作方法:第一人称叙事法
写作方法属于艺术表现方法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结
现场写作的注意事项
1、在写作之前,一定要留出3分钟时间审题,尤其是材料作文。注意命题者最可能希望你有什么样的觉悟。 2、结构一定要完整,要有一条贯穿全文的主线,首
高中作文技巧:记叙文写作
摘要:记叙文写作侧重写人记事,写景状物,表情达意,即通过精心选择的典型事例,塑造个性鲜明的人物形象,铺展精彩动人的生活画面,揭示生活真谛和人生哲理,力求
中考作文写作指导:智慧的语言有魅力
六、智慧的语言有魅力 语言缺少了智慧,便如同大地少了阳光,多了些许暗色,少了些许明媚;就象佳肴少放了盐,枯燥乏味,人们便失去了欣赏的乐趣。只有智慧
中考作文写作指导:打造精警凝炼的句子
五、打造精警凝炼的句子 如果你是对的,你的世界也是对的;如果你是快乐的,你的世界也快乐的! 雄鹰,有时飞得比鸡还要低,但鸡永远不会飞得像鹰那样高
中考作文写作指导:细节描写
四、细节描写 一滴水能反映出太阳的光辉,一片枯叶能显现肃杀的清秋,窥一斑而见“全豹”。 马蹄声声,我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我,望
中考作文写作指导:改变词性,使词语错位搭配
三、改变词性,使词语错位搭配 始终携带着童年走人生之路的人是幸福的,由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉,最悲凉的沙漠也化成了美丽的风景。 &mda
中考作文写作指导:善用各种句式
二、善用各种句式 作文发展等级评分依据之“有文采”的采分点之一就是:句式灵活。确实,语言是否有文采,与句式的运用有着很大的关系。一
中考作文写作指导:花叶相宜巧映衬
一、花叶相宜巧映衬 俗话说:“红花还要绿叶衬。”借这个比方,文章中的一些中心句好似红花,一枝独艳稍嫌单调,如果能从其他角度铺排几
作文写作之观察方法口诀
观察事物用“五觉”,观察方法容易学。 眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。 观察事件要连贯,生活细节细体验; 观察人物抓特点,神态动作
2010年高考话题作文写作指导——“实力与凭借”
阅读下列文字,按要求作文。(60分) 一个高中生博客的个人公告中这样写道: 如果没有自己的翅膀,即使被人举上高空,还是会跌落下来。靠实力才能拥有真
写人作文写作详解—写老师作文类型
写人作文写作详解—写老师作文类型 一、写老师的作文类型 1.描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点; 2.通过记叙一件事情,来表现老师
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一篇内质不错的文章,如果“面目”(字迹)可憎,其分值往往不理想。为何?其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的“面目”在一
写作技巧:人物描写的方法
人物描写,根据描写的对象,可以分为外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,
叙事作文写作指导八讲
叙事作文是我们最常使用文体之一,怎样写好叙事作文呢?下面分八讲进行讲解: 叙事作文指导——写清事情的“六要素”
写作指导之状物篇
状物作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。这种作文主要训练摹形描状的能力。 要写好状物作文应做到: 1、抓住描
巧用民间熟语提高写作能力
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作
作文没素材,写作不具体怎么办?
学会观察 让文章有内容可写 “一二三四五,学生最怕星期五。星期五,写作文,老师出题难为人。” 着名语文教师方仁工先生说:&ldquo
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