一个爱创造的女孩。小时候听妈妈说“发明大王”爱迪生的故事，就天天梦想着做一个和他旗鼓相当的发明家。虽然现在不是发明家，但是发明也是小有研究了。让我们一起来看看初二作文我创造了快乐，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅!
初二作文我创造了快乐1
鸟儿渴望快乐飞翔，鱼儿渴望快乐遨游，我们每个人都渴望快乐生活。那么，亲爱的你，知道快乐从哪儿来吗?其实，快乐可以自己创造。
下午，我在书桌前写作业，突然耳畔传来妈妈的话语：“儿子，今天我们在小房间搭帐篷怎么样?”我猛一抬头，呆呆地注视着妈妈，心想：妈妈今天是疯了吗，竟然想出这样的注意，好不切合实际。可不知为什么，我嘴上还是答道：“好呀!”可能是好奇心在作怪。转而，觉得妈妈的想法好有创意。
期待从此刻开始。时间走得那样缓慢。
晚上，我上好课外班，走在回家的路上，脑海里满是帐篷搭在房间里的画面，睡在室内帐篷里一定别有一番滋味。我越想越有意思。
慢慢地，到了家，爸爸妈妈呢?难道在房间搭帐篷?我轻轻地走到小房间门口，迎接我的应该是一片新大陆吧。我感觉自己的小心脏都快跳出来了。小心翼翼地推开房间的门，：“啊，我的帐篷!我的帐篷!”我惊叫起来，三步并成两步跳进帐篷，躺下身来。这一刻的感觉好美妙，我禁不住闭上眼睛。
不知不觉，妈妈来到我身边，也躺下，温柔地说：“怎么样，我的主意不错吧!”“是的，谢谢妈妈!”“那我们睡觉吧?”说着，妈妈把灯关了。
霎时间，那一次和伙伴们在操场上露营的画面印入眼帘——我们在帐篷前唱歌、跳舞、做游戏，还有很多的美食。电筒也成了我们的玩具，我们你照我，我照你，笑声回荡在夜晚的校园……“哈哈——”我竟然笑出声来，把一旁的妈妈吓了一跳。时间一分一秒地过去，可我还是睡不着，可能是太兴奋了。妈妈看透我的心思，有节奏地在我身上拍打起来，我终于迷迷糊糊地睡着了。
一早，我睁开眼睛，看见了帐篷顶，“我在露营?”一转头，看到自己的书桌，才想起昨晚的事儿，嘴角扬起一丝笑意。
如果你以后问我家里是否可以搭帐篷，我会肯定地回答，同时告诉你：“搭的不仅是帐篷，还有无限快乐。”
原来，快乐真的可以自己创造。
初二作文我创造了快乐2
创造能够启发人的思维，创造能够给人带来乐趣。
有一次，我在电视上看到一个介绍日本风土人情的节目，说的是日本女孩喜欢在一年一度的女儿节上摆出自己收藏的人偶娃娃。电视画面上只见那人偶娃娃穿着由艳丽的锦缎制作的和服，显得很华丽富贵。她的发髻被高高地挽起，手上拿着一根笛子或是一把伞，看上去很精美。人偶娃娃的脸上刷得白白，还涂了淡淡的胭脂红，一个个阿娜多姿、亭亭玉立。
看到这里，我突发奇想：我何不学一学日本女孩做一个欧洲女郎的人偶呢?想到这里，我立刻开始找材料，由于考虑到欧洲人的脸比较白，所以我找了一个鸭蛋做女郎的头。我小心翼翼地把鸭蛋戳了一个小洞，把蛋液倒掉，再安在一个空塑料瓶上，然后找来一张橘黄色的卡纸在上面剪出一个圆圈，并折一些皱纹做女郎的帽子。这时，一个欧洲女郎的摸样就大体出来了，就差一件漂亮的衣服了，给它穿什么衣服好呢?突然，我想到欧洲的女孩都喜欢穿着蓬蓬的纱裙子。想到这里，我找来一张白色的皱纹纸，用皮筋绑住皱纹纸的一端。再粘到瓶子上，使它看上去，蓬蓬的像灯笼一样的纱裙。接着，我拿笔在鸭蛋上画上一对水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子和一个樱桃小嘴。咦!怎么好像还缺少了一点东西?喔!我还没有制作头发呢?我赶紧找来一张金黄色的皱纹纸，剪成一条条的粘在鸭蛋上，还卷成一个个波浪卷。站远一点儿看，真像一个金发女郎站在我面前。
看着我的作品，我想：正是因为有了创造，才使我们平凡的生活充满了乐趣，充满了希望，也才使人类社会不断地向前发展。
初二作文我创造了快乐3
闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了，我百无聊赖，忽然我想起了前些天去舅舅家看到的鱼缸：光滑的鹅卵石，碧绿的水草，五彩的金鱼，哎!真是美极了!我吵着让妈妈也买一个，可妈妈说等到买了新房才买，我万般无奈，沮丧极了!哎!还是自己来做一个“海底世界”吧!
我找到了一个废旧盒子，我用钉子小心翼翼地在上面打了几个小孔，然后又找了几根没有用的鞋带，先在尾部打个小结，然后，让头部“钻进”小孔，这样就大功告成了。紧接着，我又用水彩笔，在盒底画出一个“海底世界”。我翻箱倒柜地寻找工具，费了九牛二虎之力，终于找到了双面胶，我把几张废纸，剪成一只只小鱼状，再用不同颜色的彩铅为小鱼上色，然后用双面胶，把小鱼贴在鞋带上，这一条条活泼可爱的小鱼就出现在我们的面前了。我 还 分别剪出了章鱼、鲨鱼和热带鱼等等，这样，一个本来安静的海底世界又热闹起来了。他们紧紧地挨在一起，仿佛在说什么悄悄话呢!
我仔细地打量这个海底世界，总感觉好像少了点什么，我皱着眉头，苦苦地思索。“对!装饰物。”我猛地一拍脑门，喃喃自语地说。我又找来几张废纸，剪成了一个个珊瑚，我还剪出一个个大大小小的海星，我用双面胶贴在盒子上，我还做了小石子，顺便做了只小乌龟。嘻嘻!好有趣。
一切完工后，我觉得这个“海底世界”有点不对头，“妈妈，为什么这海底世界有点死气沉沉的?”我疑惑不解地问妈妈。妈妈若有所思地答道：“因为它们都不会动吧!我推荐你在旁边装个电风扇。”听了这个推荐，我一蹦三尺高，兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，你这个提议太好哩!”说干就干，我立即找来我以前制作的迷你小型电风扇，不过是手摇的，我又从妹妹的电动玩具小马的身上拆下来一个马达，我在那里捣鼓。不一会儿，我的迷你小型电风扇与我的海底世界合二为一了。我启动了“小型电风扇”，哈哈，小鱼在慢慢摆尾了，小乌龟也似乎在摆动着小舵似的小尾巴……太有趣啦!
耶!我欣喜若狂，抱着妈妈又亲又吻，心里真是坐上飞机——美上天了。我视若珍宝地捧着自己的作品到处炫耀，爸爸夸我善于思考，有创造能力，我更得意了。这次难忘的体验让我明白了：要去大胆地想象，大胆地创造，只有这样，才能让我们的生活更加有创意、更加精彩!
初二作文我创造了快乐4
我们在学习过程中常常会从一些学习用的道具中找到乐趣，甚至弄出一个小发明自娱自乐。我就用一个正方形纸盒，做出了一个“汽车模型”。
一天，数学老师让我们把学具里的平面纸折成一个正方体。数学课后，我看着手里的纸盒，想：如果扔掉，有些浪费，不如动动手，做成一个装饰品。我看到楼下停放的汽车，不禁灵机一动，把纸盒改装成汽车吧，“零件”剪一剪就出来了。
说干就干，回家后我就开工了。首先，我仿照汽车图片，把汽车展开后的平面图画在纸上。我对照图片，车底的长度大致是宽的两倍，我就在纸上用尺子比着画了个长方形，再按照车顶、车窗、车盖的比例在长方形上画出几道虚线，“车”的顶部就制作完成了。
该画车的左右两侧了。我看了看前后车轮和前后车盖的相对位置，马马虎虎就把两边画了下来。紧接着我就把图纸剪了下来。可剪完后才发现，我根本就没留出粘贴的地方，这个“汽车”也就无法变成立体的了。
没办法，只好重新做了。我又按照刚才的步骤重新画了图纸。在画侧面时，我格外细心，在车盖和侧面之间留了备用位置，车尾处也是一样。正准备动手剪时，我发现底盘和车轮没画，赶紧添了上去。我又“检查”了一遍：该折的地方都标出来了，车轮画了，“底盘”留出缺口了，该粘贴的地方也都留出了距离。把所有程序检查完成后，我才把图剪下来。现在，该用到正方体了，我把正方体拆开，重新抹上胶水，粘到“底盘上，然后一气呵成，一个立体的汽车模型就做好了。
我把“汽车“放好，喜滋滋地看着它，不禁浮想联翩：未来的汽车使用了我发明的轻型外壳，在不用时还可以折叠，既可以减少车祸，又可以节省空间……
看着手中的杰作，我尝到了创造的乐趣。
初二作文我创造了快乐5
最近学校给我们布置了一项任务：做个生鸡蛋保护器，不限材料(越轻越好)，保护住鸡蛋从四楼往下扔不破碎。鸡蛋，一个弱小的生命力，一个容易破碎的生命，它的外壳很薄，稍微一用力就破了，用什么东西才能保护力最强呢?这个任务，激发了我无穷乐趣。
一回到家，我用了很多的棉花把鸡蛋给包得里三层外三层的，然后装进一个柔软的袋子里，最后从二楼先扔下去试试看，“啪”的一声，啊……我的鸡蛋，听了声音我就知道失败了。唉，好惨啊!
第二次，我把用棉花包好的鸡蛋放在一次性杯子里，然后杯边穿上2根绳子，上面绑个塑料袋当降落伞起缓冲作用。从4楼扔下去的过程中，杯子晃了晃，鸡蛋从杯子里滚落到地上，破了。又失败了，我有点气馁，妈妈劝我科学家的成功也是经过很多次失败的，我听了妈妈的话决定再想想办法试试。
我想到买一些易碎品时，不是有一些海绵板护着易碎品吗?对，那是为了防止摇动时东西破碎。我马上找来几块海绵，在中间挖一个椭圆形的小洞，把鸡蛋放在里面，再拿出另外两块海绵，然后把三块海绵夹在一起，鸡蛋就像个娃娃一样被嵌在海绵中，再用透明胶紧紧包扎，最后绑上降落伞，大功告成。
为了见证鸡蛋保护器真正的实力，我决定把它从5楼往下扔，看看是否能使鸡蛋完好无损。我和妈妈来到5楼阳台，我深吻了鸡蛋保护器，好像把重要的任务担任在它身上，我闭上眼睛，依依不舍地扔了下去，然后箭一样飞奔到楼下，打开一看，“哈!我成功了!鸡蛋没破!”我激动得手舞足蹈。
俗话说：世上无难事，只要肯尝试。只要你肯动手实践，没有你做不到的事，只要你认真对待，成功就会离你更近。
初二优秀作文我创造了快乐