我爱古诗词优秀初三作文600字
诗的种类很多，有楚辞、唐诗、宋词等等。而在古诗中寻找美、发现美、收获美是一个很享受的过程。古诗文中，往往带着浓厚的历史风格，这恰好是我很欣赏和喜爱的。让我们一起来看看关于我爱古诗词初三作文600字，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅!
我爱古诗词初三作文600字1
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，作者没有直接地写大雪纷飞的情景，而是用唯美的笔法侧面写出了眼前白茫茫的一片的一切，将那幅场景生动地刻画了出来。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，这句古诗中的“绿”成为这首诗的点睛之笔，由此使全诗变得出神入化。“绿”有春天的色彩，让人满目绿色，春天的气息感受无遗。“绿”也十分有动感，好似春风将绿色带到江南，然后一切变得生机勃勃。
古诗词也丰富了我们的业余生活。越来越多的人喜爱上了古诗词，也开展了很多诗词大会，参赛者们年龄不一、职业不一，却因为一个共同的爱好走到了一起。这个活动渐渐普及到了全国各地，我们班也不例外。张老师给我们举行了一场有意义的活动。诗词大会的第一大题是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是谁?我思考片刻后，就举手回答了。不出意料，我先下一城，夺得一分。同学们也积极参与，神态各异：有的紧锁眉头，单手托着下巴，一副心事重重的样子;有的嘴角微微上扬，不用说，心中肯定有了答案;有的两手按在左右的脑门上，拍呀拍，像是要把这句诗拍出来。
到了后面，题目也越来越难，我没有再得到分，看来，我以后要更加努力，多读古诗词，丰富自己的课外积累。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，古诗词提高我们的修养，净化了我的生活，我爱古诗词，我愿更畅快地在诗海中遨游。
我爱古诗词初三作文600字2
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”气象万千、风姿绰约的唐诗不仅是流传千古的智慧结晶，更是陪伴我一起成长的一道美丽的风景。
“鹅……”
“鹅……鹅……”
“曲项——”
“——向……天歌”……
牙牙学语之时，温柔而亲切的细语引领着那稚嫩无知的童声走进了唐诗、走进了懵懂的岁月。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”为什么大白鹅要弯着脖子向天上唱歌呢?直着脖子唱歌声音不是更响吗?每次读到唐朝李白的“危楼高百尺，手可摘星辰。”我都会哭闹着让妈妈带我去楼顶上摘星星，每当这时，妈妈都会笑着摇摇头说我傻。那时的我就是不明白，我怎么傻了呢?李白不是说“危楼高百尺，手可摘星辰”吗?
渐渐的上学了，自己会读书了，我常抱着带拼音的《唐诗三百首》装模做样地看，虽然对其中的诗是一知半解，但这样的一幕常常再现……
“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”我把双手背到身后，小大人似的对妈妈说，“妈妈，您知道是什么吗?”每当这时，妈妈都会闭上眼睛冥思苦想了一会说：“是山?”“不对!”“是水?”“也不对!”然后我会咯咯笑着说：“妈妈真笨!是画!”“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。这又是什么呢?”这时的妈妈总会眉头紧皱，愁眉苦脸地叹息：“此生只恨读诗少，今日又被儿难倒!”这时的我感觉好自豪呀!更是和《唐诗三百首》形影不离了。
今年暑假，我同《唐诗三百首》再续前缘，对这位老朋友又有了更深刻的认识。当读到王翰的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回!”这首诗时，我眼前仿佛浮现了战士们将生死置之度外，奋勇杀敌的场景。我觉得我虽然不能像王昌龄《出赛》里“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”诗句中的飞将李广那样英勇善战，但我可以好好学习知识，用知识来建设国家，让自己的祖国更加富强。当读到“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”这样的诗句时，我不禁跑到厨房抱着妈妈亲了亲。那一刻，我觉得妈妈连眉毛都在笑。当我读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这样的诗句时，我又为大自然的美丽神奇而震撼!“野火烧不尽，春风吹又生”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”又让我变得坚强勇敢，知难而进。有时我又沉醉在“大漠孤烟直，长河落日圆”中……
我从小就与唐诗结缘，我爱唐诗，不仅因为它提高了我的文学素养，更因为唐诗这道风景里——浓浓的爱意在其中……
我爱古诗词初三作文600字3
我已经五年级了，学习和功课很重，平时被作业紧紧地追着，追得实在无处躲藏。
但是，我还是找到了一个“藏”身的好地方，那就是宋词。我喜欢藏在那里，因为在那里我能够全身心地放松，还因为宋词中透着一股丰富而又饱满的情愫，令人感觉回味无穷。宋词中，既有辛弃疾的悲愤，李清照的感伤，又有苏东坡的豪放，柳永的婉约。
我在宋词中度过一年四季。春天到了，忆起苏轼的“莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无”，便感觉春风散发着清新的自然气息。夏天来了，回想辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描绘了优美的夏夜。秋高气爽时，记下范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，勾勒出满眼的秋意。白雪皑皑时，吟出一首薛昂夫的“天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛”，感受着晶莹剔透的冬天。
我在宋词中尝出了人间百味。当我高兴的时候，背诵背诵著名的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，便会理解孟郊考中进士的喜悦之情。宋词又会具有疗伤的作用，当我伤心的时候，会情不自禁的默念：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，就懂了李煜的悲伤之情。当我做作业没有头绪，正在冥思苦想的时候，我仍会念叨着“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，有时候便会茅塞顿开……
宋词如甘霖，滋润着我。宋词如阳光，温暖着我。宋词如一盏长明灯，永不停息地给我光明……慢慢地，藏在宋词中的我，长大了。
我爱古诗词初三作文600字4
古筝对我有着神奇的吸引力。第一次见到它时，我就忍不住走上前去用手轻轻一拨，一股好似涓涓细流般的声音缓缓流出。我马上为古筝所吸引，爱上了它。从此，我走上了学古筝的道路。
在学习了几首古筝基本练习曲之后，我接触了一首高难度的曲子《春苗》。
老师先是弹奏了一遍，只见老师的手悬在半空，突然落下，在弦上摇了起来，那一声琴声如拂晓时的鸟鸣，打破了晨晓的寂静，也打破了琴房的安静。这时，鸟叫声停了，一阵淅淅沥沥的小雨下了起来，琴声越来越柔和，好似雨在轻轻敲打着芭蕉，唤醒了大地。琴声越来越轻，仿佛雨停了……
清脆的琴声再次响了起来，有如桥下潺潺的流水。那舒缓柔和的音乐变得欢乐活泼了，琴声就像一个个调皮的孩子，在跳跃，奔跑，不知疲倦，唤醒了沉睡的大地，让大地充满生机……我不禁沉醉在这欢乐的音乐中。这时，琴声却渐渐变得婉转低沉，仿佛夜幕就要降临，大地又进入了沉睡······一曲终了，余音绕梁，我还陶醉在这琴声中，老师却给了我们一个挑战——自己弹会曲子。
回到家，我就迫不及待地开始练琴。因为《春苗》需要双手弹奏，我还不熟悉谱子，所以只好一边念谱子一边对着琴“2,指法勾”我一边喃喃自语，一边找对应的琴弦，等到所有弦找好后再一个一个音的弹。曲子弹得断断续续，一点都不和谐，我一下子失去了信心，十分失落。心想：这首曲子太难了，我不能自己学会!这时，我的脑海中浮现出古筝老师那期待的眼神和肯定的微笑，它让我一下充满了信心：老师这么看好我，我一定要弹好这首曲子，不让老师失望!于是我开始不厌其烦地练习······终于，几天后的古筝课上，我得到了老师的表扬，就像是有一场雨滋润了我。我也因此更加热爱古筝。
古筝是一个神奇的乐器。它对我有着天生的吸引力，它的光芒将照耀每一个爱它的人前行。我爱古筝!
我爱古诗词初三作文600字5
在历史的长河中有许多有名的历史人物，例如：胆大心细的诸葛亮、文武双全的辛弃疾、“诗仙”李白、“画圣”吴道子……而我最喜欢的一个历史人物就是著名女词人——李清照。
李清照是宋代著名女词人，委婉词派代表，有“千古第一才女”之称。生于书香门第的她从小就受文学的熏陶，十分喜爱文学，更喜欢吟诗作画，在作词方面有着很高的成就。比如她十多岁写就写了一首著名的词——《如梦令》,诗中写到：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”写出了少女游玩时喜悦的样子。18岁时李清照结了婚，与志同道合的丈夫赵明诚一起收藏金石文物。经过20多年的努力，他们完成了一部记载古代历史文物的著作：《金石录》。而1129年赵明诚死于建康。李清照用词祭奠：“白日正中，叹庞翁之机捷;坚城自堕，怜杞妇之悲深。”在丈夫死后，李清照非常伤心。她把国破家亡的痛苦写成了词。这些词不仅表现了她坎坷悲凉的感情，有的还表现了她男子一般的爱国心。比如她有一首表达对南宋统治者渡江难逃不满的诗：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”最后李清照在国破家亡的颠沛流离中去世，只留下了脍炙人口的诗词。
我喜欢李清照是因为她那脍炙人口的诗词;我喜欢李清照是因为她那如同男子一般的爱国心;我喜欢李清照是因为她那如同翠竹一般坚韧不拔的精神;我喜欢李清照也是因为她的一句词——《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”那凄凉的情感感染了我。让我们记住这个热爱祖国的女词人——李清照。