无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面小编给大家分享关于时间的高三作文，希望能够帮助大家!
关于时间的高三作文1
时间会告诉我们很多东西，我们也会有很大的变化，不止于容貌的变化，相信，我们也会有很多的感悟。时间会给我们所有事物的答案。
成长是学着接受，一个人向前的同时，也是失去的过程，分道扬镳带来的孤独，世事无常带来的挫折，生老病死带来的无力感，都是我们所必须要经历的。我们无需太早的杞人忧天，我们要活在当下，明知必然有一死，为什么我们要那么悲观呢？何不选择过好现在的每一天。世事难料，我们无法预知未来，更不知道以后会发生什么，所以我们要好好爱自己，对自己好一点。多年之后，我们身边的人或许已不在我们的身边了，或许都早已失去了联系，我们生命中出现的人，他们总在某一个时刻离我们而去，留在我身边或许只有自己，孤独，挫折，无力感这些在生命面前都不是事，遇到这些并不可怕。好好对自己，过好每一天，相信，时间会给我们答案，我们该拥有的时候我们必然会拥有，我们无法避免失去，那我们就让我们的失去变得有意义。
时间让我们看到日月更替，四季变换，冬去秋来，让我们看到世界的改变，看到了我们每个人相信都是往事的幸存者，我们最终学会的，就是如何更好的对待自己，和怎样与自己和解。我们从过去的种种事件中生存下来，并且还得以保存了相对完整的自己，这一点就足够了，往后的生活自然不会一帆风顺，但既然我们都还能在天亮时醒来，我们就没有理由不认真生活下去，千万不要因为害怕而失去本应该拥有的东西。
时间会给我们力量与答案，让我们知晓自己所迸发出来的力量，那便是在人生的海里遭遇一场大雨，我们即使浑身湿透，也依旧拥有前行的力量。
在振耳反馈的轰鸣声响彻在每一个中国人的耳畔，有这样一位老人，仰望天空，眼中饱含泪水。时间会给我们治愈伤口，不再那么悲痛。时间的答案在我们有所经历后才会显露出来，给予我们鼓励亦或是更深的打击。时间也会让我们看清这世间的许多埋藏在表面背后的污浊与美好，看清一个人的本来面目。
把一切都交给时间吧，用时间来验明我们所处的这个世界，体会这世界的美好与残忍。
关于时间的高三作文2
马蹄踏岁月跫响，误几回，揭帷憾无还。笛声残，唱彻阳关，事事荏苒。
昨日的骊歌被六月的风吹散成无尽的思念。流逝的时间会换走一切最初的模样。你的模样。
树荫下的秋千，只有孤寂的蝴蝶茕茕茕孑立。时间推着秋千，荡着你的欢笑。晃啊晃啊，越荡越远。你在酥油灯下，小心翼翼地捧起书，虔诚地品味；你在那口石井旁，轻轻地诵着那首小诗：“离离原上草，一岁一枯荣……”你在那雨天里，抛开伞，划舟到池塘戏水；你在那陌上阡头，无忧地扯着杂草。与你有关的那些日子我还记得，但时间的洪流却一点一点地吞噬了它们，成为了永远不醒的梦。
书香犹在，却已泛黄；石井还在，却已枯荒；那一叶舫艋还在，却载不动时间沉淀下来的忧伤；那阡陌还在，却在你遥不可及的地方。
你说你要进京赶考，于是携着行囊，离开。你的笛声悠悠，浸染了氲氲的空气，我的眼里也有些湿润了。我挥挥手，望着你的蹄声叩着青石板的跫响渐次消匿。
时间在你的书页里流逝了，时间在你的吟诵中流逝了，时间在你的一回回挥笔中流逝了，时间在你的一场场赶卖考时流逝了。我盼着时间流逝得更快，那样你就会早些回来。却又盼着时间不要流逝得太快，因为害怕时间的流水淹没了曾经的回忆。你说你会回来的，是吗？我站在浅浅的记忆里等你。但我终于望断了最后一只南飞的北雁。
秋叶落下来惊醒了酣睡的玫瑰；夏雨又无情地冲刷了桅子的芬芳；如今，菡萏开了，却又不知会被时间换去如何的模样。我望着六月的天空，知道自己逃不出时间的囚牢，无法越过我的城，去见一面你的微笑。
我读不懂那些圣人君子的什么“逝者如斯”。我只知道时间的流逝是一个偷天换日、沧海桑田的巨大阴谋。欺骗走了你的笑靥，留给我一片喧嚣。
此刻，你就在考场，把那些时间沉积的墨轻轻碾开，书写成沉重的文字。我看着窗影中的你，微笑。
我会看到你的笑颜。因为，流逝的时间是一次沉淀，将痛沉淀，将愁沉淀，才流向美好的明天。
嗒嗒——你的马蹄声，沿着江水的咆哮——归来。
关于时间的高三作文3
时间很宝贵，明天会成为今天，今天会变成昨天……一年来了又去了，而生活可能并给我们带来足够的惊喜。当我们每个人面对着过去的日子和等待的日子，生活对于我们似乎成了无穷无尽的重复。
读完《一千颗弹珠》，它让我知道了生活中什么才是真正重要的，也许不经意间，一颗小小的弹珠足以告诉你一个大道理。
一位老人说:”假设一个人的寿命有75年。那么我一生也仅仅可以度过3900个星期六，我花了55年的时间才弄清楚这件事。到55岁时，我已经过了二千八百多个星期六。此时，我才意识到，即使能活到75岁，我也只剩下大约1000个星期六了。后来我去了三家玩具店，凑够了1000颗弹珠。我把这些弹珠放到家里的塑料瓶中。从那时起，每逢星期六我就扔掉一个弹珠。看着弹珠日渐减少，我开始比以前更关注生命中重要的事情。只有当你亲眼看见自己在这世界上的日子所剩无几时，才能真正分清事情的轻重缓急。今天早上，我扔掉了最后一个弹珠，如果我能活到下个星期六，上帝就多给了我一点时间。”
他说的很对。很多人懒洋洋的度日，毫无顾忌的浪费时间，可到了时间不多时，却又无比贪生。他们没有看到重要的事情，他们不知道生命每时每刻都在以自身的逝去催促他们做重要的事情。你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。只有做了应该做的事以后，才能够感受到时间的恩惠。
《人生宝鉴》这本书公布了一个很有意思的调查报告：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉二十年，吃饭六年，生病三年，工作十四年，读书三年，体育锻炼、看电视八年，饶舌四年，打电话一年，等人三年，旅行五年，打扮五年。
这是一个平均数，每个人生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的该在哪里下功夫，不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的主人与不珍惜它的主人都是不公平的，时间对自由人和监狱的犯人也毫无公正可言，时间的含金量取决于生命的质量。
人要把活着的每一天当做生命中单最后一天来看待，才相信胸襟中的每一缕柔情都是无限天机所流泄的微光！
关于时间的高三作文4
天上飘落下的雪花，是时间，转眼即逝；树上飘零的落叶，是时间，眨眼干枯；迎春怒放的昙花，是时间，顷刻凋谢；潺潺作响的流水，是时间，如离弦之箭，忽而远逝，永不复返。
请别说时间充裕，按中国人均寿命76岁计，也就区区二万多天，除去童年不谙人事，除去老年无所作为，再除去吃饭、睡觉时间，人生有效时间实在有限。以我为例，小学六年，瞬间飞逝，往事点滴，已成过眼云烟，无法挽回，需要珍惜的只有当前。
曾几何时，我们坐在窗前谈笑风生，教室里回荡着我们银铃般的笑声；曾几何时，我们追逐诗仙李白的脚步，在桃花潭边送别，体验知已别离的痛楚；曾几何时，我们举起右手向国旗敬礼，看红领巾在风中飞扬，感受当新中国少年的自豪；曾几何时，我们在牛顿画像前，绞尽脑汁，探索他那“万有引力”的神奇。
走进山野，我们一起领略大自然的奥秘；走进课堂，我们一起探索历史的真相，奥数的谜团，领略文学的魅力。
往日的风霜雨雪，如今已不复存在，取而代之的是一种空前的紧张感、紧迫感。先人说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；军人说“莫等闲，白了少年头，空悲切。”；诗人说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些耳熟能详的谚语，你早已倒背如流了吧！可心动不如行动，你不妨扪心自问：昨天我做了什么？今天在做什么？明天准备做什么？“莫教一日闲过”这样的人生才无怨无悔！
时间，看不见，摸不着，留不住，只有用心去体会，才会感受到它的无情。
时间没有形状，可它令人感受到生活的美好；时间没有重量，可却令人感受到它的压力；时间没有腿脚，却令人惊讶它飞奔的速度；时间没有色彩，却能让大地变得五彩缤纷。
头发，慢慢地生长了；身体，慢慢长高了；思想，渐渐地成熟了，这一切都是时间所赐，但你想过没有，你回馈时间的是什么？是玩手机、打游戏、虚度年华？还是读经典、做学问、与时间赛跑。你若不关于抓住时间的翅膀，它就会一飞冲天，离你而去。
面对人生，面对未来，面对在学业海洋中的莘莘学子们，我要呼吁：惜时吧，同学们！用惜时来弥补我们荒废的过去，用惜时来纪念我们美好的明天！
关于时间的高三作文5
是孔圣的“不舍昼夜”，是庄生的“白驹过隙”，是曹孟德的“譬如朝露”，是陈子昂的“怆然泣下”。
还有那句拨动无数少年心弦，触落无数老者清泪的“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”
面对时间的流逝，旷达如一代枭雄，依然会感叹于“神龟虽寿，犹有尽时”;洒脱如千古诗仙，依然会伤怀于“朝如青丝暮成雪”。
在时光的河里，人是悲剧性的，无法将时间定格在你喜爱的某个时段，只能服从于它的指使和安排。衰老不可避免，幸福无法永存，未来不可提前支用。这是人的无奈，是人的宿命。但时间又是一种有规律的意识流动，并且依附于物质的移变。因此时间没有绝对的稳定性，在不同的事物和感受里，时间的长短、质地、光色、轻重又相对各异。人不能改变时间的结果，但完全可以改变时间的质量，在流逝的悲哀中诗意地行走。
历代诗人对时间的残酷都有所领略，在他们的作品里，逝者如斯、人生苦短、白驹过隙的感叹让人仰天长叹。人这一辈子太不容易了，儿童时期懵懂无知，青年时期不懂得珍惜，中年又忙于工作和家庭，退休了，该歇歇了，但夕阳无限好，只是近黄昏。这样一想，人就是时间的奴隶，一辈子活来活去，就是凑够年龄，两眼一闭，两腿一蹬，吹灯了事，算是完成了一次匆忙遗憾的旅行吧。经过了，看过了，哭过了，笑过了，最后化为灰烬彻底永诀。
我们都有这样的感受，当人们处于某种陶醉状态时，感觉时间过得很快，这就是时间的相对性，这说明人快乐的速度要低于时间流动的速度;当人们处于孤独无聊的状态时，感觉时间无限漫长，这说明心的跋涉速度远远高于时间流动的速度。因此快乐可以让人拥有更多的时间，也就相对延长了人的寿命。因此，世上没有绝对的永恒，却有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一出路。正像西西弗的无休止的劳役，如果他在搬运石头的过程中，能用心感受太阳的美好，感受花草鸟虫的美丽，那么也算不上一件太苦的差事，也就会改变对时间的认识，拥有相对的永恒。
关于时间的高三作文6
火车在夜幕中缓缓停了下来，远方的灯火在细雨中朦朦胧胧地闪烁。
车厢里传出广播，闪电击中了前方的信号灯，目前正在紧急抢修。
我把头探出窗外，极目遥望铁道线的尽头，湿湿的雨点打在脸颊上，加深了正从心底冒出的焦躁情绪，指针一罔圈地做着圆周运动，听着表盘中促密却有节奏的滴嗒声，不禁
开始想，时间对人究竟是什么，而青春与时间又写下了什么。
有人说青春是一个过程，而时间又是青春的载体，他亦是艺术家，他的双手为青春塑型，而他笔中所流淌的颜色，也正是为青春上的颜色。
我又将手探出窗外，雨明显大了，刚刚如柔丝的雨现在又变得紧张激烈。
正如有些人，他们用时间奏一曲激烈奔放的摇滚青春，每一个音都紧踩着鼓点的律动去拼，去追求，用时间、用生命诠释他可以做到。钱学森用5年的时间去拼，只为归国，为中国奉献他的时间;刘翔从年少便开始触动红色的跑道，只为自己的时间所赐予的梦想。
这时间诠释的是梦想，是不服输的拼。
我挪了挪身子，向后紧紧靠着列车座椅，把头朝向车窗外，看到铁道尽头那座隐藏在灯雨交织的暗影里的城市的美丽轮廓，寂静，随性。
时间亦可用来享受，欣赏;青春亦可用来挥霍随心而走。做自己喜欢的事情，唱自己喜欢的歌，写自己喜欢的诗。如徐志摩那样，轻轻地走，轻轻地来。不苛刻完美，学会接
受不完美的事实，用坦然去追求。就像钻进一个漂流瓶，只要不靠岸，外面的风吹雨打都影响不到，钻进喜欢的世界，去感受，去倾听，哪里有喜欢的心脏律动之音，其实，那是
你的心跳，你的心在告诉你，你究竟在想要什么。
时间无影无形，塑造是关键，不能说哪个对，哪个错，成功不可复制，因为时间给予的结果有不同的方式。在梦想的单行道上一去不返随心而走，亦或是在人间的规则里拚打
直至获得想要的成功。罢了罢了，每个人的个性不可复制，时间与过程也不可复制吧！自己做自己时间的导演吧！
不知过了多久，我又听到了铁轨与车轮摩擦而起的声音，伴随着沉闷的汽笛声向前奔跑。下一站，时间描绘的——青春。
关于时间的高三作文7
时间如汪汪江河之中的水，捧一把便能拥有一丝，但也同样容易从指间滑走；时间如微微春风中的一阵芳香，吸一口便能心旷神怡，但也同样容易从身边略过，时间便是这样，抓住了，便是你的，却无法拥有太多，没抓住，便流走了，怎么也不可追回来，我的时间，亦是如此。
我的时间，需要靠自己来争取。鲁迅先生曾说过：“时间象海绵时的水，挤一挤，总会有的。”我的时间，便是应该去海绵中争取，才可能得到，永远不要去期待天上会掉下馅饼，即使掉了，也需要自己去抢，要记住“世界上沁有免费的午餐。”我的需要做，便是努力去掌握，去争取尽量多的时间，争取我的时间，需要让我们去支配，去探索，每个人一天的时间都只有24小时，可以去争取；提高效率，便是抓住了我的时间。
我的时间，需要自己的特色，鲁迅先生的儿子周海婴无疑是一位智者，有许多人都吃鲁迅的饭，出鲁迅的书，写鲁迅的生平，甚至于模仿鲁迅的标志----坚硬挺直的析刷头，可作为鲁迅亲生儿子的他，却写出了属于自己的生活。他是光纤领域的领路人，和他的父亲行走在完全不同的人生轨迹中，为什么周海婴敢于开创属于自己的孤本，利用“我”的时间去走出只属于自己的道路，正因为他理解了每个人的独特性，“我”的时间对于每个人都是截然不同的。
我的时间，需要做出让自己无悔，让他人信服，尊重的事业。张宜平便是如此，她曾是一个台湾报业的风云人物；她曾经的生活只是住在海边的景观别墅里喝喝茶，写写报道；她曾是下定决心只过养尊处优日子的女子。可是，一切都在她一次去麻风村采访生发生改变。她现在已经完全扑在孩子的教育上，她把原本属于自己的悠闲时间，变为了整日东奔西跑拉赞助，起早贪黑劝学生上学的艰辛时间，她“我活在我自己的时间里，用我自己的时间创造更多幸福”的话体现了他的决心，“我”的时间，并不是只为了我而存在，只有帮助了他人，才会有意义。
关于时间的高三作文