夏天，依旧是那么燥热。知了聒噪，阳光灼人。放眼望去，忽看见一片碧绿的海洋，似有点点淡红点缀其间。它的绿，也只是翠绿，不浓不淡;它的红，也只是粉红，不深不浅;让我们一起来看看关于不深不浅种荷花高三年级作文，希望能对您有所帮助，欢迎大家查阅学习!
不深不浅种荷花高三年级作文1
它的香，也只是清香，不裂不揉。它似乎与这纷繁世界格格不入。它尽情地绽放，无论有多炎热;它散发清纯的幽香，无论有多嘈杂。当万物都惧怕灼热的阳光纷纷偃旗息鼓之时，它却依旧亭亭于水面上，以它灿烂笑容去面对世间一切。并不惧怕那灼热的阳光，自顾自地绽放，它并不低头，并不哈腰，以它那高傲姿态面对世界。风儿轻轻拂过，花朵轻轻摇曳，睡眠荡起阵阵涟漪，涟漪……
或许，它已经太累了，经不住秋雨的打击，荷叶不停地摇晃。荷花尽力地抓住枝头，仿佛跌将下去，可这一切却显得惨白无力。荷花散落在水面上，随着荡起的水波，上下沉浮。荷叶也早已失去往日的翠绿，那从荷叶上滴落的水滴，仿佛是无言的啜泣。可莲枝依旧高傲地直立着，几片残损的荷叶依旧顽强地抵抗着。秋意渐浓，可残荷与秋风的抗争，却又使水面荡起阵阵涟漪，涟漪……
凛冽的冬风在大地上肆虐着，水面也被冻了起来，一切都显得如此的沉寂。望着那沉寂的水面，回想那炎夏的景象，心中竟无限慨叹。转眼间，生机勃勃之景就已变为冷清萧瑟之景。美好事物竟如此脆弱，恶劣的环境能摧毁一切吗?我望着那冰冻的水面，竟有些迷惘。
转眼间，又是一年夏天。忽发现，眼前的景象是如此相似，还是原来的翠绿，还是原来的淡红，仍旧亭亭玉立，别无两样。红绿相映，似乎比原来更优美，如同一幅泼墨弄彩的画面。远处飘来阵阵幽香，似乎比以往更浓郁，沁人心脾。荷塘边游人如织，我的眼眶竟有些湿润。
是什么使之重生，使之重新绽放，或许正是埋藏于心底那一份希望，那一种生生不息的希望。不为坎坷所抹去，不为繁华所忘却。或有凋零，或有残存，却无法使之丧失本心。终有一日，希望又会绽放出美丽的花朵。
又一阵风儿吹过，水面荡起了涟漪，涟漪……
不深不浅种荷花高三年级作文2
盛夏之时，荷花开了，亭亭玉立。
荷花，中国十大名花之一。以往多少文人墨客为她挥洒文思，赞她高洁，在我心中荷花不仅外形甚美，而且内在颇为无邪。
靠近夏日荷塘，一股幽幽的清香萦绕鼻间，久久不散，深入心扉。抬头间，满目的荷叶，绿绿的，蓬蓬的，颇有“接天莲叶无穷碧”之景。粉里透白，白里渗粉的荷花在荷塘内显得极光耀眼，似星辰，如粉晶，确有“映日荷花别样红”的韵味。
荷花，水生植物，性喜相对稳定的平静浅水，湖沼、泽地、池塘是其适生地。荷花正如周敦颐的《爱莲说》中所说的“莲，花之君子者也”。她不爱像牡丹一般高贵得生活在世人的眼中，也不爱像菊花一般隐逸在陶渊明心中，更不爱同蜡梅花一般傲立于白雪之上，“凌寒独自开”。她只愿在热情如火的夏日里留下自己纯洁的倩影。花叶清秀，花香四溢，沁人肺腑，这就是荷花，有着迎骄阳而不惧。“出淤泥而不染”的气质，“濯清涟而不妖”的精神。所以她是人们心目中真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，更是佛教中神圣纯洁的名物，也是友谊的种子，佛教以莲花象征弥陀所居的净土，因莲花吉祥清净，能悦众心。其次，莲花有四德：一香，二净，三柔软，四可爱，她美似天仙，不可方物啊!
荷花有清心醒脾，补脾止泻，养心安神明目，补中养神等药用价值。另外，她还能作为食用的上好材料。常言道：“哑巴吃黄连——有苦说不出”讲得就是那莲子了。莲子虽苦，其药用价值也是不可小觑的，这不就正应了古人云：“良药苦口利于病”之意吗?吃它可以用来强血，隆血压，何乐而不为呢?她的花瓣晒干后也能用于制成食品，香而不腻，甚合心意。荷藕，大家肯定都尝过，是不是味道超爽呢!
荷花，她有着多种的花型，如单瓣的，复瓣的。她有多样的花色，如白色的，粉色的，深红的，淡紫的。她充满了神秘的美，令人移不开眼。
亭亭荷花，幽幽清香，窈窕身姿，这已不再是用语言文字所能畅谈的美了。不必说她的生活环境，也不必说她的价值极高，单是那娉娉之姿，就够人神往了。
不深不浅种荷花高三年级作文3
前两年，县里在我老家河滩地开发了一个十几亩的荷塘。我最喜欢荷塘了，每当放假，我都要回老家看看荷塘。每一次看后都有新感受。
春
连绵不断的春雨，终日下个不停，荷塘中积满了水。春，给这个荷塘带来了无限生命力。一晚之间，你就可以发现这个荷塘变了许多。塘边的各种水草都长了出来，其中还点缀着不怎么好看，却很显眼的野花;塘中那铜钱大小的绿点儿，也一天天增多，这是刚长出来的荷叶。伴随春的脚步，荷叶也一天天长大。最大的荷叶有脸盆口那么大。每当雨后，碧空如洗，那片片荷叶上的水珠，晶莹、圆润，像颗颗滚动的珍珠，在绿的世界里熠熠生辉。
夏
夏季的荷塘，荷花飘香。如果站在塘边，迎着阵阵而立 的 凉 风，风中带着清香，真叫人心醉!我喜爱荷花出污泥而不染的品格，更爱她亭亭玉立的风姿。荷塘的黄昏是美的，是醉人的，当落日余晖给大地和荷塘抹上一缕金色，在平静的水面上，绿叶衬着洁白的，表面有一层桔红的花，就更显出荷花的高雅。抬头看去，对面的菜地里，农民还在挑水浇菜，农舍间炊烟袅袅。如果在喧哗的城市里，就能感受到自己置身于乡村，感受到这有一番荷塘好风光。
秋
强劲的秋风，对荷塘同样是无情的。花瓣一片片脱落，在风霜的催促下，荷塘中荷叶也一天天减少。最后所剩无几，一片也没有了，剩下的只是一泓冰凉的清水，在秋凤泛起阵阵涟漪。塘中时而传来野鸭和水鸟的叫声，使人觉得这塘中还有生命存在。
冬
深秋过后，塘中的水渐渐干涸，有些地方还露出塘底的污泥。这时，有很多鱼雀光顾这里。它们在浅水中嬉戏、觅食。看着这干涸的水塘和污泥，给你的只有荒凉之感。然而，你想象不出那污泥里有许多埋藏多年的莲藕，他们又白，又细，又嫩。这时正是莲藕的丰收季节，菜农们在刺骨的凉水中，把嫩白的莲藕挖出来，洗净，一担担送往市场，满足人们的需要，在收获的同时，也要留下些作为第二年的种子。第二年，这些种子又会长出新的荷花，荷叶。莲藕就是这样，不需要人们的任何管理，靠着大自然的规律，年复一年的生长着。
啊!荷花，你那“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的品质多令人敬佩!甜藕，你那大自然的规律人们多想知道……我爱家乡的荷塘，更爱荷塘里的一切!
不深不浅种荷花高三年级作文4
韭莲属于蒜科，球茎类植物，我家也有一盆，这几天正好开花了。
韭莲的种球是朋友送给妈妈 的。那段时间她很忙，没有时间种，就把它们放在一边，没去打理。过了几天，才猛然记起。她想种球可能枯死了，跑去一看，种球还是那样生机勃勃，一片片翠绿的叶子又粗又长。原来种球里面满是水分养料，能够在短期内提供叶片生长所需的营养，依然十分饱满，一点儿也不会萎缩。这可真是一个强大的种球，即使主人疏于照顾，它也会把“肚子”里的养分送给叶片，使它的“孩子们”免于一死。
不知不觉，韭莲的叶片逐渐增多变长。那一片片墨绿色的叶子，如同韭菜叶子一般，与兰花叶子也相似。不同的是，。兰花的叶片有锯齿，摸上去整条叶片一样厚，给人一种死板坚硬的感觉。它的叶片没有锯齿，不会割破手，叶片从根部到叶梢逐渐变薄，摸上去就像小姑娘的纤纤手指。
不久，叶片中间抽出了花茎。茎的颜色从根部的深紫慢慢变浅，直到头上慢慢变绿，轻轻一按，茎弹弹的，里面是用来运输养料的管道。
茎与花朵的交界处，有一个鼓鼓的袋子，里面有好多种子，这个叫种袋。
花茎的顶端开出了一朵花，形状像一个朝天的喇叭，有六个花瓣。花瓣呈枣核型，是从深粉到浅粉的渐变，变化得十分自然协调。
我家的花很多，我最喜欢这一种，因为它的花秀丽、娇艳，不向鸡冠花那样“汉子”，也没有桂花那样“弱女子”，大小正好。它挺立的样子，不卑不亢，如君子一般，该弯腰就弯腰，该直起身就直起身，真是“梅兰竹菊”集于一体，是值得被人们称颂的好榜样。
不深不浅种荷花高三年级作文5
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。不错的，“华北明珠”白洋淀就是这样一个荷的世界。今年夏天，我有幸到白洋淀游玩。
船在浩浩荡荡的芦苇荡中前行。两岸都是芦苇，它们护送着流水，由西向东，一路流去。流水的哗哗声与芦苇的沙沙声，仿佛是情意绵绵的絮语。流水在芦苇间流动着，一副耳鬓厮磨的样子……每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。正是“浅水之中潮湿地，婀娜芦苇一丛丛;迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣浓”啊!听一位叔叔说，在芦花开放时，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。闭上眼，我仿佛看到了芦絮飘飞的景象。不过，现在碧绿的芦苇与湛蓝的天空相映成趣，也别有一种“碧苇蓝天”之趣。
在芦苇渐渐退去之际，船在荷花大观园靠岸了。说是“大观园“确是一点不假，这里无数的浅池星罗棋布，荟萃了世界各地300多种珍贵荷花，真可谓琳琅满目。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。你看，有的还是花骨朵，含苞欲放，藏在荷叶身后，若隐若现，像是和风儿捉迷藏;有的才露出两三片花瓣，似乎伸出小手掌在向我招手;有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我被这景色深深地陶醉了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。眼前的这荷花真如一大幅活的画!一阵微风吹过，送来了荷花淡淡的清香，我贪婪的吸了几口，顿觉心情舒畅。 最让我喜爱的是红荷。她躲在荷叶后面，隐约透出一丝丝红晕，万绿丛中一点红，实是惹人喜爱。她犹如一枝饱蘸墨彩的画笔点在花尖上，无声的氤开，至淡至无，透着那极致的神韵。
不觉已至夕阳西下，不经意洒落霞光斑点，染红半边天，碧水粉荷，映照苇叶一线，夜幕沉落，星月点点，归船摇曳回岸，任微风拂面，静水醉心，回头遥望，只见排排芦苇连成水天之界，婀娜翠柳遮隐冰清玉荷，颤悠悠，万里清波。上了岸，遥望远方，太阳含羞半露娇面，余光尽染。此次白洋淀一游，给我无限回忆……
荷花高三年级作文