倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的朋友。下面是小编为大家精心整理的学会倾听小学三年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家喜欢。
学会倾听小学三年级作文1
小时候，总是很天真地以为，每种动物都有自己的语言，蚂蚁有蚂蚁的语言，蝴蝶有蝴蝶的语言，鸟儿有鸟儿的语言……现在，我发现了，不仅是动物，植物也有啊，只不过，我们没有静下来，没有静下来仔细听。
微风吹过，拂过脸上，像是母亲温柔的手。这双大手掠过大地，捻起了尘土，撩动了树梢，从地上抚过，抚过那微小的蒲公英，将一粒粒小伞是的种子携起，夹在指缝间，粘在手心里，黏在手背上，将种子带离他们的母亲。但这不是狠心，只是种子们要求的啊!怀着对新生命的渴望，迫不及待地离开了母体，随风向远处飞去。我不能阻止他们，因为每一粒小小的身体里，都蕴含着生命独有的蓬勃的力量。当它们落地时，这一个生命便开始扎根，萌芽，生长，成熟后又开始孕育新的生命，最后无悔的枯萎、死去，但他们真的消失了吗?没有，他们化作了脚下泥土的一部分，他们依然在沸腾!当我见证了这一过程时，我似乎听到了，听到了蒲公英那沸腾不息的生命!
我抬头仰望蓝天，注视着飞过的蒲公英，也在静静地回味着他给我的深深的印象。我再次低头俯瞰苍茫大地，却发现四周已发生了翻天覆地的变化：遍地的小伞变成了一片片碧绿的荷叶，将底下的淤泥遮住了大半。忽然，几株品红色的荷花从淤泥里钻出来，拨开了荷叶，优雅的绽放与肮脏的淤泥之上。看到这儿，我不由得想起了杨万里的那句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，和周敦颐《爱莲说》里的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。我渐渐懂得了为什么历代文人为何要为荷花大做文章，他不被环境所影响，这不正是人们所追求的君子品质吗?
倏忽间，眼前的碧叶红荷一点点的消逝，随之映入眼帘的是一片静谧的竹林。随远望去，苍绿的竹林，郁郁苍苍，重重叠叠，有的修直挺拔，直冲云霄;有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番风味。那竹林的绿叶如同碧绿的华盖，遮住了蓝天、白云，给大地投下了一片清凉的阴影。我站在阴凉里，细细的端详着竹子：他的根异常稳固，令人想起了拥有坚定意志的人;他的枝干极直，令人想起了正直无私的人;他的内心是空的，如同虚心求道者。我早已被竹所感染，不仅为它的美丽，更为它的品质。
眼前的美景渐渐破碎，我睁眼时，已回到了现实的世界，虽然美景不能像美瞳一样留在我的眼中，但这些植物所拥有的品质，已深深地，深深地镌刻在我的心中。朋友们，不论何时，请静下来，细心的聆听四周的植物的声音，相信我，你定会有不菲的收获。
学会倾听小学三年级作文2
一场春雨过后，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
这时，一粒种子慢慢的睁开了双眼，却见满目黑色，一种莫名的恐惧侵袭了全身：“我这是在哪里呀?”
一条蚯蚓听到了它微弱的声音，便提醒道：“喂!朋友，你在土里呢!现在是最美好的春季，怎么，你不准备发芽么?”
“我…。我什么也看不见，我害怕!”种子在土里摇摇脑袋，无力的回答。
“害怕?呵呵，笑话!”蚯蚓笑着说，“你瞧，外面的世界时多么美丽，有明媚的春光，有潺潺的溪水，还有你的许多姐妹呢!”
“真的吗?”种子顿时来了兴趣，其实它内心多想转出土里去看看外面的世界呀!
“是的!”蚯蚓说，“你可以在那里晒晒日光，尝尝露珠，听听鸟声然后长成一棵大树!”
“什么?我还能长成一棵大树吗?”
“是呀，你当然可以了!加油吧!“蚯蚓鼓励它说。
于是，种子不再胡思乱想了，它很专心的挣扎着，一点一点的往上长。
终于在一个阳光明媚的早上，种子破土而出了。它按捺不住自己愉快的心情尽情接受阳光的抚摸，微风阵阵吹来，它感到舒服极了。
可是好景不长，一天傍晚时，天色忽然暗了下来，风叶变得猛烈了，无情的撕扯着大地，一瞬间，大雨如注，无情的泼了下来。它哭了，也害怕极了，怕自己瘦小的身体承受不住风雨的袭击，它甚至埋怨蚯蚓为什么没有告诉她还有这么可怕的事情。
终于，风停了，雨住了，太阳又出现了。它气喘吁吁地支起身子，抬起头竟然发现天边有一道美丽的彩虹，它笑了，望着彩虹，它似乎明白了彩虹的美丽是从何而来的。
从这以后，它不再说害怕了，它一心一意的生长着，夏天来了，无情的骄阳炙烤着大地，他几乎快要被渴死了，但是它咬着牙坚持着，冬天来了，北风呼呼地吹着，寒冷侵蚀着它的身体，它的身体被冻上了一层厚厚的坚冰，它咬着牙坚持着。它心里一直想着那道美丽的彩虹，它相信自己总有一天也会成为那道美丽的彩虹的!
太阳出来了，冰雪融化了，春天来了，一个崭新的世界在它的眼前出现了。
经过了风雨的洗礼，经过了四季的磨练，它真的长大了，它成了一棵有粗又壮的挺拔的大树，它高兴地大喊：“蚯蚓大哥，我看到了!我看到了!”是的，它看到了比以前更美好的东西。
微风轻拂，夕阳西下，它摇动着厚密的枝叶，语重心长的给它身下的后辈们讲起了它从前的故事：“当我还是一粒种子的时候，我知道只要努力我会发芽的，当我还是一颗小芽时，我知道只要努力我会长成大树的……。
学会倾听小学三年级作文3
生活是一种律动，须有光有影，有晴有雨。
人生就像一场豪赌，我们都不知道下一秒即将会发生什么，只能跟紧它的步伐，一直向前。
许多人都会有失意，也会有充满懊恼，愤怒，失望的情绪，他们想找一个人听自己诉说，听自己的不满，这种倾泄之人被称为“垃圾人”。诚然，他们心中充满了负能量，但只要倾泄出来，一切就如同雨后彩虹!但是，又有谁来当这个“替罪羊”，让别人把他们的垃圾倾倒在自己身上呢?其实不是，有时候，一个微笑，安静的倾听就足以治愈他们。
地势坤，君子以厚德载物。我们要有宽广的胸襟，才能承载万物。蔺相如几次受廉颇侮辱，廉颇负荆请罪，却与他成刎颈之交。赵起受胯下之侮，却成为一代名相，齐宣王不计前嫌任用管仲为相，一世天下盛世太平。倘若他们没有宽广的胸襟，只知报仇，那么这史书上又少了几位贤人。一个人要拥有良好的美德，倘若只为了一点小事而斤斤计较，那就得不偿失了，俗话说宰相肚里能撑船，说的就是这个道理。
“一笑云飘散，一晃风流转……”，这首歌很好的阐述了“笑”的作用。微笑可以使人阳光，微笑可以治愈心灵，微笑亦可以赶走坏情绪。当你在倾听别人的坏情绪时，你要保持微笑，这样既可以使对方心情变好，也可以防止你被坏情绪所包围。微笑的力量之大，可以让你的坏情绪像云一样飘散。所以当别人把“垃圾”倾倒在你身上时，要保持微笑，倾听为辅，不用太在意他们的话，不然你也会被坏情绪所包围，变成一个行走的“垃圾车”。
以微笑为主，以倾听为辅，当你面对“垃圾人”时，不可避免的听他们诉说，那么一定要保持微笑，当你给别人以微笑，别人也会对你微笑，这时他们的“垃圾”已经去了一大半了，这是微笑的魄力。当然，你也要听，但是不用太认真，一般是“左耳朵进，右耳朵出”。因为他们不需要让你帮忙出谋划策，他们只想要吐露烦恼。当他们说完的时候，他们其实已经好了大半了。所以，这是倾听的小秘密，也是它的个人魅力。遇到一个人，当然不能直接赶他们走或是直接不听，所以这个办法不仅帮助他们解决烦恼，还不损害自己。因此，以微笑为主，倾听为辅，主辅分明，才能起到最大效果。
在遇到，面对“垃圾人”的时候，让我们以微笑为主，倾听为辅，让那些“垃圾”烟消云散。让我们你一笔，我一划，共同把生活描绘成一幅优美的画卷，既有水墨丹青，又有色彩斑斓，既有颜色如一，又有光怪陆离……
以微笑为主，倾听为辅。生活的律动才会更美。
学会倾听小学三年级作文4
幸福是什么?
一个五岁孩子说：“幸福就是妈妈给我买很多的棒棒糖”。
一位上进的学生说：“幸福就是可以取得优异成绩，让父母放心”。
父母的儿女们说：“幸福就是父母可以一直陪伴在自己的身边”。
幸福其实很简单，它无处不在。
永远无法忘怀的是，2008年5月12日的那一个下午，一场突如其来的震动，震碎了多少人的心，多少家庭的幸福。那一刻，房屋倒塌，家破人亡，天人永隔，一滴滴眼泪无一不告诉人们灾难的来临是幸福离开的开始。
可是，在国家的关怀上，在全国人民的大力帮助下，汶川在灾后重建中变得越来越好，汶川人的笑容也越来越灿烂。幸福，在不经意间重新回到了汶川人民心中。
幸福，其实真的很简单，不需要刻意的去发现，只需你有一颗善良的心，真诚的笑容，学会帮助。幸福，就永远在你的身边，不会离开。因为幸福就是彼此的关怀与帮助。
人只要有一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境，这也是一种幸福。因为拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润着灵动的眼睛，这样才会去发现幸福，发现美，欣赏美;姹紫嫣红、草长莺飞是美;大漠孤烟、长河落日是美。在城市，霓裳倩影、车水马龙、高楼大厦的繁华热闹是美;在乡村，小桥流水、麦浪滚滚、蛙声一片的淳朴宁静是美。这就是欢乐，这就是幸福。
拥有这种胸怀，心灵就会空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。即使遇到挫折——行到水穷处，也会坦然地迎难而上，潇洒地：“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。因为幸福也是一种知足常乐、迎难而上的奋发精神。
拥有正确的人生观是幸福的支柱。幸福是让我们抵达成功彼岸的动力源泉。
让我们学会倾听幸福的声音，感受幸福，因为幸福无处不在。
学会倾听小学三年级作文5
昏暗的台灯下，我握着六年级的期末成绩单，虽然还算理想，但我的心里却像浸过水的棉花一般，愈发沉重……
夜幕降临，楼宇上的灯光如同走马灯般纷纷点亮。橘黄色的灯光笼罩着我奋笔疾书的身影，写字的沙沙声接连不断，并且这声音经常延续到月亮升起的深夜。以前为了在期末考试取得好成绩，这种景象早已经习以为常了，但是抱着“有付出就有回报”信念的我，竟然没有感觉到父母投来的怜爱、担忧的目光。随着长时间用眼，我逐渐步入了高度近视的行列。
也许是担心我将来的近视影响日后生活的缘故，步入七年级后，父母开始督促、说教我，要求我在以后的学习、生活过程中要干脆、麻利。又一次吓唬我说高度近视会引起视网膜脱落，甚至失明，我心里暗自觉得滑稽可笑，雕虫小技还想吓唬我。但是，心怀忐忑的我还是上网查阅了一下资料，惊讶地发现，高度近视失明率竟高达50%，我当时就蒙了。再加上班主任老师对我的谆谆教导，我终于认识到问题的严重性。是啊，父母和老师说的对啊，如果没有健康的体魄，眼睛看不见，生活在一片漆黑的世界里，学习再好、再努力又有何用啊!——如大科学家霍金，如果他有健康的身体，或许他的成就要远远大于他现在对人类科学做出的贡献，我陷入了沉思。
沉思中，我仿佛倾听到了父母的心声，在发出强烈的呼吁，他们多希望我这双炯炯有神的大眼睛近视的度数别再继续涨!我仿佛看到了父母愁眉苦脸的样子，看到了父母向我投来的担忧的目光和批评我时怒目圆睁的眼神，仿佛又听到了父母批评的话语。
现在看来我把父母和老师苦口婆心的教导当做耳旁风一样，感觉自己是多么令他们失望。此刻，我内心暗暗发誓，从今往后一定要改掉自己的这个坏毛病，设身处地地保护好自己的眼睛，不再让父母和老师为我担心。