窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲。下面是小编为大家整理的小学三年级雨天优秀作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。
小学三年级雨天优秀作文1
嘀嗒，嘀嗒……
蒙蒙的雨为周围挂了一层薄纱，世界陷入朦胧之中……
撑开伞，走进无边的雨的世界，望着细细密密的雨丝，听着雨打在伞上的天籁之声，思绪已如羽毛般翻飞。
春雨蒙蒙，万物复苏，大地写满生机。“春雨贵如油”，春雨淅淅沥沥地撒在天地间，麦苗张嘴笑了，种地的农夫也笑了，期待着来年的丰收;春雨淅淅沥沥地滴在果园里，桃树梨树笑了，果园的农夫也笑了，仿佛看见了秋天沉甸甸的硕果;春雨淅淅沥沥地淋在花丛中，花苞笑了，路人们也笑了，盼望着绽放的笑脸在路旁相迎……“天街小雨润如酥”，春雨落过，带来了欢笑与生机，滋润着万物，带来一年的希望与生机。
夏雨阵阵，顷刻即下。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，诗人陆游对夏雨发出如此感慨。的确，夏天的雨不像春雨般娇弱，它是猛，有力而迅速，让人心里感到一种力量。
秋雨点点，收获硕果，喜悦落进心里。硕大的苹果、梨被秋雨冲刷地亮晶晶地等待人们去收获一年辛勤努力的成果。收获过后，秋雨敲打残余，清扫大地，等待人们来年继续努力。秋雨，也有一丝悲凉，又是一年该到冬天的时候了，引得游子无限思乡情。
冬雨无声，苍白大地，渴望睁开眼睛。冬雨是默默无闻地，无声地敲打着每个人的心灵，许下一个美好的祝福……
春夏秋冬，四季轮回，雨给人带来无限的遐思。雨天里，情思如洁白的羽毛，翻飞着飘向远方……
雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界新的生命。
小学三年级雨天优秀作文2
我喜欢雨，喜欢它水一样的清纯，云一样的飘渺，雾一样的朦胧。我也喜欢，在飘着细雨的黄昏，独自一人，踏着雨的节奏，走在街道上;很喜欢雨静静的滴落在身上的感觉，那是很温柔的触摸，就象有一双手轻轻的把我呵护了起来。喜欢秋天的雨，特别是雨滴溅落在地面，暴开一片水花的那个美丽瞬间......似乎有雨的歌都有着伤感的故事，而我在这个雨夜倾听着雨的声音，体会着每一个有雨的故事。清新的街道上，行人寥寥无几，很净，很静的美。大街上的一棵棵树木经过秋风的吹拂和秋雨的洗涤，树叶从树枝头一片片地飘然而下、空气中多了几分宁静、幽深的气息。秋意拨心弦、秋风扰思绪、秋月生情致、秋雨注缠绵、秋叶飘凄美。
喜欢在下雨的日子，独自一人坐在窗前，静静地沉思，默默地感受……窗外雨声淅淅沥沥，宛如心中的泪点滴滴，静静地听着嘀嘀嗒嗒的雨声，心中油然升起的是一丝莫名的惆怅。洒向心海的泪，悠长、缠绵，还参杂着几许的惆怅、透露着几丝的无奈，雨是云伤心的眼泪，心总在愁云密布时孤独、落寞地哭泣，内心深处飘落是是一阵阵的心雨。无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。分手总在雨天，为什么分手一定要在雨天?雨，下的时候清凉，雨，下的时候灰冷，雨，下的时候心酸。
不知道从什么时候起，我沉迷于网络里自己的世界里，不愿与人交流。喜欢在喧嚣的聊天室里，静静地待着，喜欢四周都是陌生的名字，没有人在意我的寂寞。而我，也只是一个恍惚的影子，流连在这个熟悉的聊天室里，任岁月，沦陷在我漠视的眼神中。
小学三年级雨天优秀作文3
今天，是星期五，一整天下着倾盆大雨，但时而大，时而小。天灰蒙蒙的，难道太阳公公生病了?“咚咚咚。”怎么?雷公公也来看望太阳公公吗?雨，它带着生命和凉爽来到人间，让万物吸收。
要是不信的话，我就带你们去瞧一瞧吧!在雨的呵护下，还在土里的种子弟弟探出头来，而小花小草也更高更大更美了。气温也降了不少，使人们能在炎热的夏天里感受到秋天的凉爽。林子里的树更大，树叶又绿又茂盛。我们也有新的礼物—更多的知识。中午来临了，云妹妹也回家了。天终于亮了起来，我的房间顿时光明起来。
这个时侯，雨还在一直下个不停。我看见了，雨就是未来。有了它，屋顶上的灰尘没有了。有了它这个炎热的夏天就要过去了。有了它……雨滴小小的好像是天上的神仙往人间撒的水。滴在手中还有一种冰冰凉凉的感觉，比玩水游戏还好玩。大地在雨的冲击下变得干干净净，到处都有它。雨来到草地玩耍，来到小河的拥抱里，来到……雨滴既是一个十全十美的旅行家，还是一位能歌善舞的歌手。
他来到森林里的一块石头上，他抚摸着石头，唱起了它最美妙的歌声：“滴答滴答。”它来到又长又弯的小河里，小河流动了，还发出一种让人惬意的声音“哗哗哗，哗哗哗。”你听，连小狗都参加了这次歌会“汪汪汪。"使平静的日子变的热闹起来。在一旁偷听的小花小草进入了甜美的梦乡。怎么样?雨很厉害吧!
小学三年级雨天优秀作文4
一直阴着的天，在第二节课便终于下起了雨。淅淅沥沥的，又掺杂着零星的雪，窗外忽然是浓抹的风景，又仿佛有着风吹打着邻近的窗户，呜呜地响起来。体育课也便换做室内，老师坐在讲台前，偶尔会呵斥一两句。
于是，教室沉没在一片安寂之中，只偶尔有些细小的说话音，却也终究隐去。我低头写着作业——似乎初中之前，这样的自习课往往是要闹得翻了天的。因为小学的自习课，最后都是班主任来利用。而那时候，我会不无艳羡地想，初中那么多的自习课，又会怎样的欢快呢。可是，到初中的第一个星期，我就知道，只不过是一样的风景，一样的沉寂。而我又向来是个“随遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡乱地说些话。若是安安静静，我也便只溶于这些平静之中了。
后座的y一直在哼歌，我常常觉得她是个可爱的女孩子，因为那份真实还有一种自由自在的欢快。她往往这样哼着歌，只是微小的，却是一种绝妙的美好。我也便随她而走进一种欢喜的情境中，在静默中寻找着一切微笑的本源。忽然发现，即便是这样阴蒙蒙的天气，我却也不再是悲伤的人。心灵总在这些静谧中有所依偎而有所归宿，窗外的雨看得很清楚，而那些风景亦并未因此模糊，只是将颜色深沉起来。窗前一排的树木，它们似乎在浅笑着，枝枝丫丫地伸展着，我总不记得它枝繁叶茂时的样子，就如我常常忘记它光秃秃的模样。
我相信并且喜欢这样一个雨天。
因为雨往往让我看到真实的绚烂。
小学三年级雨天优秀作文5
开学后不久便是教师节。这几天来一直都在下雨，总使我想起在一年级时，同样是雨天的教师节……
和往常一样，期待着放学回家，谁知天公不作美，下午还是晴朗的天，转眼就阴天了。到了放学的时候，豆大的雨点开始往玻璃上砸。
“不好，下雨了。”我心想，“这下完了，我没有带雨具，爸妈都加班，爷爷奶奶身体又不好，我该怎么回去呢?”没办法，只好先和同学共打一把伞到学校大门的那个门洞了。
到了门洞以后，看着同学们一个一个都被家长接走，心情很低落。找了几圈，没有看见爸爸妈妈，共伞的那个同学也被家长接走了，只好先回班里，自己再另想办法。
当我一脚深一脚浅地走进教学楼时，除了老师办公室以外的房子全黑着灯，我意识到：“放学这么长时间了，人也走得差不多了。”站在教室门口，听得到雨越来越大，操场上还有零星的跑步声。直到天越来越暗，再也听不到任何声音，只能听到哗哗的雨声时，我感到有人在抚摸我的头。“孩子，家长没来接你吗?”这声音这么熟悉，像玉一般圆润，不用看，就知道那是班主任李老师!
我转过身，老师用和蔼的眼神看着我，轻轻地擦去了我额头上的雨水。“走吧，这儿太冷了。”老师牵起我的手，拉着我向办公室走去。那里的同学都是家长没有来得及接走在那里等候的。坐了一会儿，我的身体从里到外都暖起来了。向四周环望了一下，老师还在办公桌前认真地写教案，批改作业。不时地看看我们，问问我们饿不饿，冷不冷，还焦急地向门外眺望。我们都低着头，沉默不语，偶尔目光相遇，看到彼此的眼中都闪着光芒……
后来，妈妈来接我了，走前，我向老师深深鞠了一躬，才猛地想起今天是教师节。
那天的天气一直都很冷，可我一直很温暖。
小学三年级雨天优秀作文6
午饭后闲来无事，我便倚在窗边，凝视着窗外来来往往的人群。
空气中微微带着些太阳参与的温暖，可天空渐渐变暗了。我嗅到了它濡湿的气息。
它来了。雨来了。
它出场迅速，决不拖泥带水。先是来了一阵狂风，呼啸而来，仿佛横扫陆地上的一切生灵，让它们心生敬畏，接着，雨就来了。这雨下得与别处有些不同。你也许见过江南的沥沥小雨—“天街小雨润如酥”，江南的雨如同一位披着面纱的温婉女子;你也许见过北方的倾盆大雨，如脱缰的野马一般撞击着大地。但是，无论如何，它们都是呈直线降落的。而这儿的雨则是被风吹着散落大地的。空中飘着无数晶莹的雨珠，在风的卷席下旋转着降落大地，真似“大珠小组落玉盘”了。
此刻，我惊叹于大自然那独特的美。在我看来，窗外并不仅仅是一场风雨，而是一曲舞蹈。那散落的雨珠，仿佛舞姿曼妙的女子，展示着她柔美的身姿;那呼啸的狂风，好似一旁的搭档，携着雨珠翩翩起舞。
雨珠渐趋密集，风愈来愈大，这狂欢的舞蹈进行到了高潮。风雨似乎融为了一体。他和她忘情地舞着，而我作为一个旁观者，除了惊叹上天的鬼斧神工以外，再无其他杂念。
也不知过了多久，风雨渐渐小了，虽然风雨止，但这舞蹈将给我留下永不磨灭的印象!