当同学们丫丫学语背着书包走进学校大门的那一刻起，大家都在同一所学校上学，同一个老师授课，拿着同一本教材，甚至坐在同一条凳上。学着学着，通过一两次考试，老师就把学生分成三六九等，学习好的学生成为班级的学霸，学习差的学生成为班级的学渣。
其原因是人的智力有高有低，要知道大自然有贴地小草，也有参天大树，人的手指有长有短，虽然大家在一起学习，但是由于智力的不同，习惯的不同，差距是存在的，没有差距就没有教育。
在日常的学习生活中，可能老师都喜欢思想表现好的同学，也喜欢学习好的同学。而对于那些常犯错误，破坏学校纪律，上课不注意听讲，不认真写作业，尤其不完成家庭作业的学生，一些老师常常采用讽刺挖若的方法，在全班同学面前大吼大叫，有时候还动手动脚，常常会被老师赶出了教室。
一些老师还常常把学生的考试成绩发到网上，经常向家长反映，孩子在学校的学习情况，表现情况，有些老师甚至还骂起家长来。
由于老师的过于批评指责，从而使这些学生在学校里抬不起头来，夹着尾巴做人，说话没有底气，做事没有人认可，身边连一个朋友也没有。所以在学校课堂上，老师提问也不敢回答，觉得自己回答错了同学们笑话，老师批评，所以畏首畏尾。
更重要的是，这些学生可能产生了自闭心理，总觉得自己在老师，学生，家长心目中就是个学渣，怎么在努力也比不过人家，这时候就破罐子破摔，把学习不当一回事，我们都知道一些学生不完成作业，学习成绩差的学生都是这样的原因造成的。
作为老师来说，对待学习差的学生不能一味的批评指责，应该给予差生更多的关爱，帮他树立学习的信心和勇气。对于这些学生，老师应该多挖掘他身上的闪光点，哪怕他画画的好，字写的不错，或者他体育课表现的好，或者他在班级能做好事，要发现学生的闪光点，多表扬，多夸奖，让学生获得成功的喜悦。
而对于这些学生的不良行为习惯，学习态度不端正，学习不努力，老师应该采用委婉的方法，你可以把他叫到办公室个别去谈话，但是千万不能把学生的不良行为告诉给家长，很多家长都是高文凭，但是不一定懂得教育，你告诉给家长，家长会火上浇油，遇到火爆的家长不是大吼大叫，就是拳打脚踢，打的学生满地找牙，你想学生对学习有兴趣吗？
所以面对差生老师应该多挖掘他身上的优点，对他的优点应该大加表扬，对他的缺点采用委惋的方法去指出。特别是在全班面前，大力表扬他，让他树立学习的信心和勇气，觉得他在老师眼中还是个好孩子，老师还很喜欢他，那么他就喜欢学习，对学习有了兴趣，就努力去学习，学习成绩一定会提高。