小学语文第二单元作文要求学生L&”我有一个小伙伴&”为题写一篇作文，这也是一篇写人类的作文，写人的作文，我们都知道，要抓住人物的外貌、性格特点、语言、动作、神态、心理活动，通过具体的事例来表达人物的内心世界，展现人物的精神品质。
我们都知道，小朋友们身边都有很多伙伴，在学校生活中，也结识了很多伙伴，大家在日常学习上，互相关心，互相帮助，共同进步。
在家庭生活中，在小区里，也结识了很多同伴。大家在一起游玩，感到幸福快乐。有时候自己在家写作业，小伙伴就在门口大吼大叫，所以小朋友们就不愿写作业，不听父母的劝告，总是崩下去，活自己的伙伴在一起。如果今天不和小伙伴见面，心里就不舒服，不快乐。
下面是一位小朋友写的巜我有一个小伙伴》这篇作文，供同学们欣赏：
我今年上五年级了，在我的身边有很多小伙伴，但我最喜欢的小伙伴是我的同桌。
这学期开学了，老师安排座位的时候，竟然和我小区的一个院子的同学坐在一个桌子上，我心里也非常高兴。因为我们俩是形影不离的好朋友，每天上学，放学，总是在一起玩，晚上写完作业，我就在他的楼下喊一声，他就跑下来，我们就一起玩耍。
同桌今年11岁，脸蛋圆圆的，一双眼睛又大有圆，个子非常高，他是我们班的最潇洒的男子，同学们都很喜欢他。他性格和蔼，为人友善，从不与同学之间发生矛盾，他也是我们班级的学霸。
我是班级的学渣，而伙伴每次考试他都是全级的第一名，由于他做我的同桌，是因为老师认为我学习能力差，让他来帮我，我们俩做同桌以来，他在日常学习中，经常帮助我，我遇到不会的问题，他就帮助我，我做错了题，他就帮我纠正。在他的帮助下，我的学习成绩逐渐提高了，我再也不受老师和家长的批评了，我也心里非常高兴。
一天，我们在小区里玩耍，天下着小雪，小区的路很滑，这时一位小区的大妈，突然摔倒在地上，其他同学了都扭头就跑，小区的人看见了，也没有人扶一把。这是我的好伙伴看见了，马上过去把老奶奶扶起来，并问老奶奶是哪个楼的几号？于是他就把老奶奶扶回了家。
这就是我的好伙伴，她是我生活中的好朋友，也是我学习中的好帮手，愿我们俩的友谊天长地久。