“绞尽脑汁，想办法凑字数”是不少学生写作文时面临的难题：难为死宝宝了！
于是在作文中看到拼凑痕迹、车轱辘话也就不足为奇了。
文思泉涌是每个学生作文时的期望，要做到这一点，除了努力学习，还要学会相关的方法。今天就让我们通过一个实例认识一下联想方法。
一、题目与作品
题目：《一个让我的日子》，填上空白补齐题目，写一篇不少于500字的作文
作品：晓婷经过认真思考，想起了一件发生在爸爸身上的事。于是有了以下内容：
一个让我担心的日子
我爸爸是一个大卡车司机，工作很辛苦，每次出门都经常连续好几天不回家。爸爸爱我，我也爱爸爸，只要爸爸在外边，我们每天都会视频通话。
忽然有一天，等到很晚，都没有接到爸爸的电话，赶紧跑去问妈妈，怎么还没有接到爸爸的电话，妈妈说：可能是爸爸忙，没时间打电话，或者是电话没电了，再等一等吧。
于是我回去房间继续等，等呀等呀，等呀等呀，又过了很久，还是没有接到爸爸的电话，我心里更着急更担心了，于是又跑去问妈妈。
妈妈说：“可能是爸爸的电话没电了。不用担心，时间不早了，你早点休息吧，明天还要上学呢。”我对妈妈说：“让我再等等吧！”妈妈说：“不行！你早点休息。别耽误明天上学。爸爸这边我去联系，明天就会有消息了。”
我只好说：好吧。于是就回去准备睡觉，可是怎么能睡得着呢？心里总是担心爸爸，担心爸爸出事，心里就像有一只小兔子跳来跳去，总是放心不下。
我就是在这不断的担心中，迷迷糊糊睡着了。
第二天早上醒来，继续担心爸爸，于是赶紧去找妈妈。妈妈高兴地对我说：“不用担心了，你爸爸来过电话了。你爸爸电话没电了，充电线又坏了，所以没有办法给你打电话，到了服务区才来的电话。我怕影响你休息，所以没有叫醒你。”
听妈妈说完，我终于放心了，也不再担心了。
于是我吃完早饭，就高高兴兴上学去了。
这可真是让我担心的一天呀！
二、老师的引导
师：晓婷同学，请过来下，我们一起来看下你的作文
生：好的，老师
师：你有检查过你的作文吗？
生：检查过
师：发现什么问题没有？
生：我本来想多写一些怎么担心，可是不知道怎么写，所以这块内容没有写好
师：还有吗？
生：……
师：知道检查并能发现问题，这很好。下面让我们具体来看下吧
生：嗯
师：你要写的中心是什么？
生：我想写对爸爸的担心
师：你认为这个中心突出吗？
生：……不太突出
师：好，这是一个问题。再看下你的文章结构：
在开头你用两句话就交代清楚了爸爸的工作以及和爸爸的互动，是个很好的开头；
接下来，你写了担心爸爸的起因、经过和结果，也交待得很清楚；
最后，在结尾时，你总结了让人担心的一天，点明了主题。
可以说，你的文章布局很合理，叙事也很清晰流畅，对各要素也都有交待，说明你学得很扎实，值得表扬。
生：谢谢老师
师：接下来重点看下内容。除了刚才说过的担心内容写得少，还有没有其它问题？
生：……
师：是不是有很多重复？
生：……是
师：能告诉我原因吗？
生：开始怕字数不够，后来又不舍得删掉了
师：这有两个问题：一是重点不突出，二是有重复。其实可以归结成一个：就是突出重点，重点写好了，内容丰富了，字数当然也就够了，就不用重复来凑字数了，是吧。
首先，要突出重点，肯定就要多写一些重点的内容；第二，要少写一些与重点无关的内容；第三，最好能注入情感，有了情感表达，可以让读者产生共鸣，会让作文更生动。
在没有接到爸爸的电话时，你为什么会担心呢？
生：担心爸爸开车出事。
师：你怎么会想到出事呢？
生：我记得警察叔叔给我们上过交通安全课，教我们交通规则和交通安全，其中就有开车安全的内容，因为爸爸是开车的，所以我记得很清楚，知道开车会出事，出事了就不好
师：那你有没有想过如果出事，会有哪些不好？
生：如果出事了，爸爸就会受伤，就要上医院……
师：你能想到这么多，说明你懂得很多，思路也清晰：从没有接到爸爸电话，担心爸爸可能出事了；从爸爸是司机想到交通安全课，让你想到了出事后的种种不好，于是开始担心……是这样的吧？
生：是的。
师：这不是有很多可以写的内容吗？这不就是我们学过的“由……想到……”吗？这是什么思维方法？
生：是联想吗？
师：对，就是联想。刚才你不就是在联想吗？从没有接到电话开始，想到爸爸可能出事了，再想到交通安全……。你从一件事，想到了这么多，说明你已经打开作文思路了呀。这就是联想的作用
生：哦
师：我们继续看看怎样写情感。父女之间的亲情、你对爸爸的爱和关心，这都是你担心的感情基础，把这方面的内容组织一下，不就有情感了吗？还有，你的担心都是心理活动，会想到不好的结果，这些都是情感素材呀，你看，写情感是不是也不难？
生：嗯，是的，只是我没有想到
师：突出重点还难吗？
生：老师，我明白了，写作文时要善于运用联想，打开写作思路，还要有情感描写，这样可以打动人心。是这样吗老师？
师：很好。我们再来看几个小问题
第一，开头写的你爱爸爸，爸爸也爱你，其实你们每天视频通话以及你对爸爸的担心，都已经表明了你和爸爸之间的爱，也就没有必要再写明了，含蓄的表达更能让人回味。结尾也是一样
第二，第二段开头的“忽然”这个词是不是不合适？完全可以不要
第三，如果能在知道爸爸没事后，再做一些引申，内容就更丰富了
好了，今天就到这里吧。回去后再认真思考下，把文章改好。顺便说一句，你的那个小兔子的比喻很生动形象！相信爸爸看到你的作文，会更爱你。
生：好的，谢谢教师！
三、总结
可见，通过联想方法，可以让写作内容更丰富。作文中用好联想，可以从一件事想到几件事，相当于多了几个写作通道，可用素材自然也就更多了。所以，用好联想，自然也就会让你思如泉涌了。
老师帮助分析了晓婷的作文，并给了改进建议，你愿意帮助晓婷完成吗？