孩子四年级了，写作水平太差了，我认为要提高写作能力，就要按照下面几种方法去做：
多读书
&“书犹药也，可以医愚&”，&”读书破万卷，下笔如有神&”。书读得多了，积累都多了，写起作文来就有好多材料，好多语言涌入笔端，平时要加大阅读量，让孩子每天晚上读三篇作文或者读一两篇故事，养成良好的阅读习惯，努力去读书，作文能力一定会提高。
多积累，
船累是构建语文知识的金砖，天才在于勤奋，知识在于积累。读书的时候要养成良好的行为习惯，不动笔墨不读书，一边读书，一边读书一边摘记书中的好词、好句、好段、好的材料，记在作文本上，晚上睡觉时拿起自己的笔记本背一背，记一记，写作文使用上一两句优美的语言，就会把自己的作文打扮的更加靓丽。
多观察
大自然不是缺少美，而是你的眼睛缺少发现。平时要睁大你的好奇眼睛，多观察大自然的日月星辰、云电风雨、虫鱼鸟兽、人事物景，观察的多了，积累就多了，观察还要加上思考，作文就有材料可写了。
多练笔
作文能力的提高要靠平时的结习，除了每学期完成学校布置的八篇作文以外，家长可以引导孩子进行片段练习，或者进行小练笔，写日记也是提高作文能力最有效的方法，指导学生对各种文体进行练习，掌握了方法，将来作文能力就会提高。
多修改
好作文是改出来的，不是写出来的，作文起草完以后要多修改，改标点，改错别字，改不通的句子，改开头，改结尾，三改两改，作文就文从字顺了，作文交到老师手里，老师读起来朗朗上口，考场作文就能拿到高分。
多鼓励
兴趣是最好的老师，知子者不如好之者，好之者不如乐之者，所以对于初写作文的学生，老师应该采用鼓励的方法，不要一棍子把孩子&”打死&”，学生不习惯写作文，老师可能评价方法不到位。对于初写作文的学生，写一两句行，写两三句都行，如果孩子今天写一两句，明天就可以十句20句，甚至四五百字。作文的能力的提升是靠循序渐进的，家长应多鼓励。我评改作文时全班学生都说奖：一等奖，二等奖，三等奖，三等奖，佳作奖，优秀奖，进步奖，人人作文获得奖，学生作文兴趣就会提高。